Rúbrica de Evaluación para la descripción de personajes.
Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Criterios de Valoración	Criterios de Valoración
Puntos	10	15	20
Coherencia	El estudiante no logra describir al personaje de manera coherente, relacionando características físicas y de personalidad.	El estudiante logra parcialmente describir al personaje de manera coherente, relacionando características físicas y de personalidad.	El estudiante logra describir al personaje de manera coherente, relacionando características físicas y de personalidad.
	10	15	20
Detalles Descriptivos	El estudiante no utiliza palabras y frases que permiten al lector imaginarse cómo es el personaje y no incluye detalles físicos, emocionales y de comportamiento.	El estudiante utiliza de manera escasa palabras y frases que permiten al lector imaginarse cómo es el personaje, incluye pocos detalles físicos, emocionales y de comportamiento.	El estudiante utiliza palabras y frases que permiten al lector imaginarse cómo es el personaje, incluyendo detalles físicos, emocionales y de comportamiento.
	5	10	15
Vocabulario	El estudiante no utiliza un vocabulario adecuado para describir al personaje, no utiliza palabras variadas. El vocabulario es elemental.	El estudiante utiliza escaso vocabulario para describir al personaje, utilizando pocas palabras precisas y variadas.	El estudiante utiliza un vocabulario adecuado para describir al personaje, utilizando palabras precisas y variadas.
	5	10	15
Organización y Estructura	El estudiante no organiza la descripción del personaje de manera clara y estructurada, no utiliza párrafos ni conectores para enlazar ideas. El texto es bastante corto.	El estudiante organiza la descripción del personaje de manera superficial, se perciben repeticiones de frases y palabras   para enlazar ideas.	El estudiante organiza la descripción del personaje de manera clara y estructurada, utilizando párrafos y conectores para enlazar ideas.
	5	10	15
Originalidad	El estudiante no muestra creatividad al describir al personaje, no utiliza recursos literarios. Su estilo de escritura es básico.	El estudiante muestra poca creatividad al describir al personaje, utilizando uno que otro recurso literario.	El estudiante muestra creatividad al describir al personaje, utilizando recursos literarios como comparaciones o metáforas.
	5	10	15
Ortografía y Gramática	El estudiante no demuestra un buen manejo de la ortografía y la gramática al escribir la descripción del personaje.	El estudiante demuestra un escaso manejo de la ortografía y la gramática al escribir la descripción del personaje.	El estudiante demuestra un buen manejo de la ortografía y la gramática al escribir la descripción del personaje.

 

Rúbrica de Evaluación para la descripción de personajes. (adaptado)

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